Чергове засідання студентського наукового гуртка «Пізнай себе»

 

На порядку денному були розглянуті досить важливі і актуальні питання.

Керівник гуртка надала матеріали про джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі, що таке УДК, чому для опрацювання джерел з обраної теми використовують інформаційно-пошуковий апарат бібліотеки, застосовується інформаційно-пошукова мова, бібліотечно-бібліографічного типу: універсальна десяткова класифікація і бібліотечно-бібліографічна класифікація. Вона наголосила, що вміння збирати і систематизувати наукові матеріали, реалізовувати основні етапи роботи над збором матеріалу за проблематикою наукового дослідження необхідні кожному без винятку студенту ЗВО.

Виконання вправ, спрямованих на розвиток уміння конструктивно вести діалог і аргументувати власну думку студенти отримували у практичній частині засідання і навчалися як стати приємним співрозмовником та мистецтву діалогу. Фрази які краще не використовувати в діалозі: «Скажи що-небудь», «Не мовчи, будь-ласка!». Краще скажіть що-небудь самі, а якщо розмова зайшла в безнадійний глухий кут, то, може, є сенс її припинити. У будь-якому разі, не змушуйте відповідати: «Що-небудь», співрозмовник може відчути себе нерозумно і ніяково.

«Ти не правий!»У кожної людини власна правда, і не Вам розставляти оцінки і судити. Поцікавтеся краще, чому людина прийшла до такого висновку, можливо, його історія вас здивує, і ви навіть вирішите в чомусь з ним погодитися. Головне - бути відкритим до зміни думки і нової інформації.

«Я ж казала!», «Я тебе попереджав!». Ваш співрозмовник бачить свою помилку і, використовуючи такі фрази, ви робите йому болючіше. Дозвольте кожному здійснювати свої помилки, в цей раз ви вгадали, завтра, можливо, вгадає він. Самостверджуватися за рахунок чужих промахів - підліткова поведінка.

«Ти все переплутав!», «Ти запізнилася!». Якщо ви не хочете перейти до конфлікту, то зверніть увагу на свої почуття, які народилися після вчинку вашого співрозмовника. У відповідь на ваші емоції він завжди зможе запропонувати поважні причини, які змусили його так вчинити, і вийде суперечка. Але оскаржити ваше ставлення до ситуації співрозмовник вже не зможе.

 Наприкінці заняття всі члени гуртка виконували психологічні вправи, спрямовані на розвиток уміння спілкування і ведення діалогу, який допоможе молодим фахівцям розвиватися і вести продуктивний діалог з колегами та близькими людьми.

Дякуємо за увагу!

 

 
 
 

 

 

 

 CEDIMES  Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie WielkopolskimEkonomii i Innowacji w LublinieWarszawska Wyższa Szkoła Biznesu SZKOŁA PRZEDSIÄ KAZIMIERZA KUJAWSKIEGO   Image   Wyższa Szkoła Umiejętności im. Stanisława Staszica w Kielcach         ​

 

 

 

T